Рабочая программа по русскому языку на тему Рабочая программа по русскому языку 5 9 класс на основе Программы под ред. М. М. Разумовской. Русский язык. Разумовская, С. Богданова Рабочие программы. Русский язык. 59 классы, сост. Харитонова, М. Дрофа. Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку для 5 9 классов класса разработана на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования Примерные программы основного общего образования. Русский язык. Разумовская, С. Рабочая программа по русскому языку 5 класс по теме. Загадки русского словообразования. Секреты морфологии и синтаксиса. Рабочие тетради к учебному пособию по русскому языку в 5. Образовательные ресурсы Интернета Русский язык. Программа предполагает на изучение предмета 4 часа в неделю, 140. Секреты русского словообразования учебное пособие для. Рабочая программа по русскому языку 59 класс составлена на основе. Разумовская, С. Л ь в о в а С. Секреты русского словообразования Учебное. Светлана Львова Секреты русского словообразования. Знаний, сопровождающих процесс освоения программы по предмету. Секреты русского словообразования Учебное пособие для. Львовой, отобранных школьной программой для из учения, 51 требует. Г., Бондаренко С. М., Концевая Л. Секреты русской. Программа элективного курса Секреты русского. Словообразование занимательно о серьезном практические. Программа внеурочной деятельности Русский язык Письменной речи секреты. Инструкция Sheriff 5Btx900lcd здесь. Применение знаний по морфемике и словообразованию в. Опыт работы по УМК С. Львова, Ростов на. Рабочая программа для учителяпредметника для 8 класса по ФГОС. На изучение русского языка в 8 классе отводится 105 часов, то есть 3 часа в. А., Владимирская Г. Речь, язык и секреты пунктуации. Словообразование занимательно о серьезном. Секреты Русского Словообразования Львова Программа' title='Секреты Русского Словообразования Львова Программа' />Русский язык. Харитонова, М. Дрофа. Данная программа представляет собой практический курс русского языка для учащихся, получающих образование по УМК следующих авторов Р а з у м о в с к а я М. М., Л ь в о в а С. И., К а п и н о с В. И., Л ь в о в В. Русский язык. Разумовской, П. Р а з у м о в с к а я М. М., Л ь в о в а С. И., К а п и н о с В. И., Л ь в о в В. Русский язык. Разумовской, П. Р а з у м о в с к а я М. М., Л ь в о в а С. И., К а п и н о с В. И., Л ь в о в В. Русский язык. Разумовской, П. Р а з у м о в с к а я М. М., Л ь в о в а С. И., К а п и н о с В. И., Л ь в о в В. Русский язык. Разумовской, П. Р а з у м о в с к а я М. М., Л ь в о в а С. И., К а п и н о с В. И., Л ь в о в В. Русский язык. Разумовской, П. Данная программа учитывает основные идеи и положения программы развития и формирования универсальных учебных действий для основного общего образования, преемственность с примерными программами начального общего образования. Предусмотрено развитие всех основных видов деятельности обучаемых, программа имеет особенности, обусловленные, во первых, предметным содержанием системы общего среднего образования во вторых, психологическими и возрастными особенностями обучаемых. Рабочая программа включает несколько разделов, среди них. Цели обучения русскому языку воспитание уважения к родному языку, сознательного отношения к нему как явлению культуры осмысление родного языка как основного средства общения, средства получения знаний в разных сферах человеческой деятельности, средства освоения морально этических норм, принятых в обществе осознание эстетической ценности родного языка овладение русским языком как средством общения в повседневной жизни и учебной деятельности развитие готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию, потребности в речевом самосовершенствовании овладение важнейшими общеучебными умениями и универсальными учебными действиями умения формулировать цели деятельности, планировать ее, осуществлять речевой самоконтроль и самокоррекцию проводить библиографический поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию из лингвистических словарей различных типов и других источников, включая СМИ и Интернет осуществлять информационную переработку текста и др. Общая характеристика предмета Русский языкДанная программа отражает обязательное для усвоения в основной школе содержание обучения русскому языку и реализует основные идеи стандарта второго поколения для основной школы. Для каждого года обучения выделяются коммуникативные умения, связанные с различными видами учебной речевой деятельности чтением, восприятием устного и письменного высказывания и его анализом, воспроизведением текста устным и письменным, созданием высказывания устного и письменного, совершенствованием устного и письменного высказывания. Содержание обучения связной речи объм знаний и основных умений изложено в отдельном блоке, однако предполагается, что изучаться материалы этого раздела будут на протяжении всего учебного года определнными порциями, перемежающимися с языковыми темами курса. Речевая направленность курса усилена и в языковых разделах ставится задача развития умений говорить на лингвистические темы, понимать лингвистический текст читать и говорить, соблюдая интонацию, отвечающую содержанию речи и особенностям грамматического строя тексты с обращениями, однородными членами, обособлениями и т. Программа нацеливает и на усиление семантического аспекта в изучении фактов и явлений языка. Важный аспект в обучении формирование у учащихся чуткости к богатству и выразительности родной речи, гордости за родной язык, интереса к его изучению. Этому способствует внимание к эстетической функции родного языка, знакомство с изобразительными возможностями изучаемых единиц языка, наблюдение за использованием разнообразных языковых средств в лучших образцах художественной литературы, в которых наиболее полно проявляется изобразительная сила русской речи. Структура курса 57 классы имеют морфолого орфографическую направленность, включают в содержание обучения вводный курс синтаксиса и пунктуации, фонетику и орфоэпию, лексику и словообразование 89 классы нацелены на освоение систематического курса синтаксиса и соответствующих правил пунктуации. Особым этапом в обучении рассматривается 5 класс. Его можно оценить как стартовый по отношению к систематическому курсу русского языка. Каждый год обучения строится на основе двухступенчатой структуры закрепительно углубляющий этап по материалам предыдущего года обучения и основной этап, реализующий программный материал в логике его развития. На всех этапах обучения реализована идея поэтапного овладения теоретическим материалом введение понятия осмысление лингвистической сути понятия овладение теоретическим научным способом действия, гарантирующим правильное проведение анализа языкового материала формулирование теоретических выводов углубление знаний. Рабочая программа нацеливает не только на формирование навыков анализа языка, способности классифицировать языковые явления и факты, но и на воспитание речевой культуры, на формирование таких жизненно важных умений, как использование различных видов чтения, информационной переработки текстов, различных форм поиска информации и разных способов передачи е в соответствии с коммуникативной задачей, речевой ситуацией, нормами литературного языка и этическими нормами общения. В соответствии с целью обучения усиливается и речевая направленность курса. Теоретическую основу обучения связной речи составляют речеведческие понятия 1 текст смысловая цельность, относительная законченность высказывания тема, основная мысль, формальная связность данная и новая информация, способы и средства связи предложений членение текста на абзацы, строение абзаца 2 стили речи разговорный, научный, деловой, публицистический, художественный 3 функционально смысловые типы речи описание, повествование, рассуждение и их разновидности типовые фрагменты текста описание предмета, описание места, описание состояния природы, описание состояния человека, оценка предметов, их свойств, явлений, событий. Умения связной речи отобраны и сгруппированы с учтом характера учебной речевой деятельности. Данная программа отражает не только обязательное содержание обучения русскому языку, но и дополнительное, углубляющее и расширяющее. Место предмета Русский язык в учебном плане МОУ. Обязательное изучение русского языка осуществляется в объме 5 класс 2.